El IES San Roque ha recibido el diploma como finalista en el X premio de buenas prácticas educativas Mejora Tu Escuela Pública por el trabajo de nuestros estudiantes dirigidos por la profesora de Física y Química Pepi Jaramillo «La ciencia como herramienta de cambio social». ¡Enhorabuena!
Además de las clases, los docentes de nuestro centro, participan en numerosos proyectos. Es un trabajo silencioso, cuyo fruto se obtiene poco a poco. Recientemente han salido publicados los reconocimientos de créditos de formación de dos de esos proyectos (Librarium y Proyecto de Innovacion de la Red de Bibliotecas sobre Pérez Galdós), quedando en la franja alta de créditos concedidos por el trabajo realizado. Enhorabuena a los coordinadores y docentes implicados.
Retomamos con mascarilla, higiene reforzada, ventilación, distancias… pero con las mismas ganas de enseñar y aprender. Montando soportes para paneles solares, con distintas inclinaciones y orientaciones.
Este curso se ha desarrollado en nuestro centro un proyecto educativo cuyo objetivo principal era atender a la diversidad de intereses, capacidades y ritmos de aprendizaje dentro del aula utilizando enseñanzas b-learning e incorporar a la vida diaria del centro el uso de plataformas online que permitan gestionar los recursos materiales y humanos para el desarrollo de las clases.
En el Proyecto han participado trece profesores repartidos en los departamentos de Música, Tecnología, Física y Química, Geografía e Historia, Filosofía, Orientación y Matemáticas.
Los objetivos de este proyecto han sido:
Adquirir los conocimientos básicos sobre b-learning y sus posibilidades para el desarrollo del contenido de distintas Materias y seguimiento de los alumnos. El cual se ha visto alterado por la suspensión de las clases presenciales y podríamos decir que ha pasado a ser necesario adquirir conocimientos sobre el e-learning, es decir, sobre metodologías totalmente online.
Elaborar unidades didácticas adaptadas a las capacidades de cada alumno mediante el uso de plataformas online que permitan marcar el ritmo de aprendizaje del alumno, permitiéndole investigar por su cuenta y encontrar las soluciones de forma autónoma.
Podríamos decir que dichos objetivos se han alcanzado pero además este curso hemos tenido que incorporar otros objetivos a nuestro proyecto como han sido:
Utilizar las videoconferencias mediante diferentes plataformas como herramienta para atender a nuestros alumnos y de coordinación docente.
Elaborar los materiales necesarios mediante documentos compartidos, cuestionarios online, etc para la evaluación y la coordinación.
Coordinar y llevar a cabo toda la función docente (acción tutorial, docencia, coordinación,…) mediante herramientas online.
En el siguiente vídeo podemos ver de forma resumida como se ha desarrollado nuestro proyecto y espero que esto sirva para que muchos docentes se animen a incorporar estas y otras herramientas tecnológicas de forma habitual al desarrollo de sus clases.