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Los alumnos del Programa Proyect@ visitan la RoboRAVE Ibérica

Los participantes del Programa Proyect@ del IES San Roque visitan la RoboRAVE Ibérica en FERIA BADAJOZ IFEBA.

Durante la visita, los futuros ingenieros del IES San Roque se han encontrado con el Presidente de la Junta de Extremadura Guillermo Fernández Vara quién los ha saludado afectuosamente.

 

Igualdad de género y objetivos de desarrollo sostenible

Durante los próximos días estará expuesta en la entrada del IES San Roquela la muestra gráfica «Igualdad de género y objetivos de desarrollo sostenible» en colaboración con Fundación MUSOL. Puede visitarse por el púbico general en horario de tarde.

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ACTIVIDADES REALIZADAS POR LOS ALUMNOS DE TECNOLOGÍA

Durante el mes de noviembre los alumnos de 3º y 4º de ESO del IES San Roque han llevado a cabo algunas actividades entre las que destacan la asistencia a la charla de D. Francisco Salgado sobre la Radioafición, en la que conocieron este apasionante mundo relacionado con la unidad dedicada a las Comunicaciones.

También realizaron una visita a la Base Aérea de Talavera la Real (Ala 23) y al Centro de Acuicultura Vegas del Guadiana de Villafranco del Guadiana, en la que conocieron la función, organización y características de estas dos instalaciones tan próximas a nuestra ciudad y  en muchas ocasiones tan desconocidas. Esta excursión tuvo la presencia y colaboración del Departamento de Biología y del Aula especializada TEA.

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CSI:CRIME SCENE INVESTIGATION

Ha sido un taller práctico sobre criminología que se propuso también dentro de las actividades de la SEMANA DE LA CIENCIA organizada por la Uex.
La Química Forense es otra alternativa a los muchos caminos que puede seguir un químico en el ámbito de la investigación. Se aplican una gran variedad de técnicas,
tanto cualitativas como cuantitativas, entre otras:

    • Test de drogas
    • Análisis de muestras de incendios
    • Análisis de pisadas
    • Análisis de rastros de pintura.
    • Búsqueda de huellas dactilares.
    • Detección de manchas de sangre.
    • Análisis de muestras biológicas.

Es un tema que podría resultar apasionante y motivador para nuestros alumnos. Esta es la razón por la que les propuse resolver un crimen a través de una serie de experimentos sencillos. Utilizaron para ello algunas de las técnicas descritas anteriormente y que estaban al alcance de sus conocimientos y de los medios con los que disponemos en nuestro laboratorio.
Nos centramos por tanto en los siguientes objetivos:

– DETECCIÓN DE HEMOGLOBINA EN MANCHAS DE SANGRE
La detección de rastros de sangre en manchas en la ropa, etc.
La reacción del luminol detecta la presencia de hierro (III) presente en la sangre que ha estado en contacto con el aire.
La reacción de Bradford detecta la presencia de proteínas, como la hemoglobina de la sangre. Esta reacción permite descartar interferencias y/o falsos positivos en la detección de sangre con luminol.

– DETECCIÓN DE HUELLAS DACTILARES
El propósito de este experimento es reconocer por donde estuvieron las personas, saber qué cosas tocaron pero sobre todo saber quien fue. Uno de los métodos más utilizados para revelar huellas dactilares es espolvorear la superficie en que se encuentra la huella con carbón activo muy finamente pulverizado.

– DESCIFRAR MENSAJES ESCRITOS CON TINTA INVISIBLE
El propósito de este experimento es que los estudiantes descubran secretos de un mensaje escrito en tinta invisible.

El reportaje fotográfico lo podéis ver aquí:
https://drive.google.com/drive/folders/1J9sOyi7GidNg_e9CAjFB3IxZI9cHcv1F

Por si alguien está interesado en llevarlo a cabo, el guión de la práctica lo podéis encontrar en el siguiente enlace:
https://drive.google.com/file/d/1fCN5Eh2yayFdr6E6AJXh2JvDWXML4AaD/view

TALLER «COMPUESTOS ORGÁNICOS PARA COMÉRSELOS»

Se trata de una actividad en la que los alumnos de 4º ESO (en la programación de la asignatura de Física y Química tienen una unidad de Química orgánica) prepararán un póster con las características de algunos de los compuestos orgánicos más comunes, su fórmula, métodos de obtención, aplicaciones, etc y elaborarán una estructura 3D con palillos y gominolas (moras rojas y negras, grandes y pequeñas para átomos de C e H y otras de otros colores para los átomos de O, N, etc) Ayudarán a los alumnos más pequeños que se acerquen al taller a hacerlas y les explicaran las características de los compuestos. Después de hacerlas lo divertido será comérselas. Se comerán el butano, el metanol, el ácido fórmico, etc.

Este taller está dentro de la II Semana de la Ciencia organizada por la Uex. Se llevó a cabo el pasado viernes ,9 de Noviembre, en el Laboratorio de Física de nuestro centro.

Los alumnos implicados:
Adrián Abrante, Lucía Amado, Darío Bartolomé, Laura Carrasco, Ainhoa Cruz, Laura de la Cruz, Mari Carmen Falcón, Cristina Guerrero, Kevin Mateus, Daniel Mocinha, Aridia Pizarro, José Joaquín Ramos y Manolo Sevillano.

También prepararon un fotocol para que todo el que pasara por el taller se hiciera una foto. pasaron todos los alumnos de 2º ESO, 3º ESO y PMAR. Aquí podéis verlas todas:

https://drive.google.com/drive/folders/1uIwScXz1mEoXoKOc-m9w3n2TANitmC_Y

Más de uno acabo con dolor de barriga…
Creo que aprendieron un montón y se divirtieron mucho.