Radio teatro: La Guerra de los Mundos
Teatro radiofónico realizad por los aumnos y profesores del institutos IES San Roque.
“Innovación en el aprendizaje de las matemáticas mediante plataformas online”
En este proyecto del centro IES San Roque han participado el departamento de matemáticas junto con la PT del departamento de orientación. Su objetivo ha sido adquirir los conocimientos básicos sobre b-learning, en el transcurso de este proyecto nos hemos centrado en el uso de las plataformas Khan Academy y Google Classroom.
El conocer las posibilidades que ofrecen las plataformas online para gestionar el aprendizaje individualizado y personalizado de aquellos alumnos con más dificultades en la materia de Matemáticas se ha centrado sobre la plataforma Khan Academy.
Se han elaborado unidades didácticas adaptadas a las capacidades de cada alumno, lo que a permitido al alumno marcar su ritmo de aprendizaje y comprobar las soluciones de forma autónoma.
Se podría decir sin lugar a dudas que se han introducido nuevos recursos y herramientas en la enseñanza de los contenidos matemáticos a través de plataformas Web que no se utilizaban en nuestro centro y que por sus características permiten hacer un seguimiento de los alumnos y además, atender a la diversidad de intereses, capacidades y ritmos de aprendizaje dentro del aula utilizando enseñanzas b-elarning.
A continuación podemos ver un vídeo que trata de resumir en tres minutos el trabajo hecho en dicho proyecto:
APRENDER COMPARTIENDO AFICIONES
Uno de los proyectos que llevamos a cabo con nuestros alumnos es el de Oralidad. A través de él aprenden nociones para expresarse en público y para utilizar el lenguaje adecuado en cada momento. De esta forma, a lo largo de su vida, podrán enfrentarse a diferentes situaciones en las que tengan que ponerlo en práctica sin que esto sea algo nuevo para ellos.
Durante esta evaluación los alumnos de 4º ESO A han preparado exposiciones orales para la materia de Lengua castellana y Literatura. Con el fin de motivarlos, le dimos la libertad de elegir un tema de interés para ellos. Dichas exposiciones han sido un éxito ya que las han preparado muy bien y han presentado mucho interés. Pero no ha quedado simplemente en una actividad en el aula ya que hemos querido ir más allá y ofrecerlas a otros cursos del centro con el fin de que estos alumnos, cuando cursen niveles superiores tengan una base sobre la realización de una buena exposición oral.
La idea ha sido un éxito ya que no sólo han recibido nociones de oralidad a través de sus propios compañeros sino que han conocido las aficiones de estos y se han mostrado atentos e interesados. Incluso han participado realizando preguntas y mostrando sus inquietudes sobre el tema que se les presentaba en cada exposición.
Gracias a los alumnos por querer compartir sus experiencias y, desde aquí, lesmandamos nuestras felicitaciones por su interés, entrega y el trabajo realizado.
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THE BIG CHALLENGE 2018
The Big Challenge, primer concurso de inglés para todos los alumnos de secundaria, fomenta en los alumnos el aprendizaje del inglés de forma lúdica.
Por iniciativa de un grupo de profesores de inglés se organizó por primera vez el 18 de marzo de 1999 en Francia un gran concurso de inglés: el Big Challenge. Está dirigido a todos los alumnos de secundaria que aprenden inglés como lengua extranjera.
En 2005 se organizó el primer Big Challenge en Alemania (2005), España (2007), Austria (2012), Suecia (2013), Polonia (2016) y Países Bajos (2016). En 2016 se unieron Polonia e Italia y en 2017 Bélgica, Dinamarca, Finlandia y Noruega.
¡En la actualidad participan en Europa todos los años más de 630 000 alumnos de secundaria!
3ª Reunión transnacional del Proyecto Erasmus. Presentación de resultados.
Nuestro proyecto acabó. Alumnos participantes, familias y profesorado satisfechos por el trabajo bien hecho.
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